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상해 공예 미원

2011/8/12 10:38:00 140


대학 소개



상해공예 미술직업대학

상하이 상해 제2경공업직공대학 상해시공예미술학교가 연합 조직하여 상해시인민정부와 국가교육부가 비준한 ‘ 고등학력 교육 자격을 갖춘 일반 고등학교이다 ’는 상해시의 독립적으로 설치된 예술특색원 학교이다.

현재 재학 고등학생 3600여 명.



대학 본부는 상해시 게정구 가행도로 851호, 점지218묘, 1기 공정 5만 평방미터, 2억 위안을 투자한다.

원내 건축은 현대 해파 예술 풍격을 구현하고 일류의 학습 생활 시설을 갖추고 있다.

학원은 서환분원, 서회2분원, 포동분원과 정안, 노만 두 교구를 설치했다.



학원은 안정적으로 복장, 광고, 환경, 공예품 설계 등 전문을 개발하고, 인력시장에 필요한 새로운 전문인 전시 디자인, 텔레비전과 인터넷 광고 설계, 광고 카메라, 게임 소프트웨어 예술 디자인, 원림 경관 예술 설계, 포장 기술, 디자인, 제품 스타일링 디자인 등 전문.

2005년 예술류 전공 14개, 2006년 새롭게 예술 설계, 예술품 설계, 미술품 설계, 장식 조각, 장식 그림, 애니메이션 디자인, 새로운 미디어 예술 디자인 및 인쇄 도문 정보 처리 등 7개 전공, 5과 21개 예술 설계 전문 교육 체계.



교사 대오



학원은 전임 교사 2229명, 교사 중 고급직명 48명, 중급 직명 113명, 풍부한 교육 경험을 가진 ‘쌍사형 ’ 교사 대오, 전임 교사 및 표준 학생 수 비율은 1 ·14.

전공 교사 대열은 젊고 예술적 활력이 넘치며 그들 중 한 무리의 청년 교사들은 교육을 유방할 뿐만 아니라 학생들의 애대와 존경을 받고 국내외 예술계에서 활발하게 활동하고 있다.

그들의 작품은 여러 차례 국내외에서 전시되어 자주 국제예술교류에 초청되어 일정한 인지도를 가지고 있으며 많은 교사들이 전국 고직 고전문예술교재 편찬에 참가하여 근무하고 있으며 우리 원예술류 전문학과의 앞장섰다.



3, 이론 학습 및 실천



학생 재학 3 ~4 년 동안 학원 의 교수 원칙 을 따 고 혁신 과 실천 능력 을 중시 한 이론 학습 과 실천 이 결합 된 과정 을 문화 기초, 전문 이론, 전문 이론, 관련 학과 실천, 졸업 디자인 등 이다.

학생들의 실제 착수 능력이 비교적 강하고 디자인 능력이 강하고 디자인 사상이 참신하다.



네, 산학 연구가 서로 결합하다.



학원은 교내 실훈, 실습 센터 외에 교외실훈, 실습 기지를 여러 개나 세웠다.

현재 대학은 상하이 공예 미술업계의 선두기업 상하이 공예 미술 본사와 산학연구 전략 연맹을 세웠다.

중국과 상하이에서 상당히 영향을 미치는 공예 미술 최고급 대사를 객좌 교수로 초빙하였다.




5, 대학 대외 교류 상황



독일 햄버거 미디어 디자인학원과 합작 중덕협력반을 열었다.

대외 교류가 빈번하게 진행되고, 매년 외국 유명 학자, 교수, 디자인 예술가, 예술단체에서 학술 교류를 한다.



학생 모집 상황



2004년 신입생 모집수 1201명 (1155명)에 등록, 재학생 3300명;


2005년 신입생 모집 수 1320명 (숫자 1248명), 재학생 수가 3399명;


2006년 신입생 모집 수 13360명;


2007년 모집 계획 1442명.



졸업생 취업 상황



우리 원이 배양한 졸업생은 상당한 이론 지식도 있고, 일정한 설계 능력, 자주창업의 우세하다.

졸업생 중에는 이미 전국 공예미술계의 유명 전문가와 국가, 상해시의 공예 미술대사, 상하이 시공예미술연구소 소장, 공예미술 미술 총편집장, 노봉상그룹 총엔지니어, 상하이 건축 장식 그룹 총엔지니어 등이 있다.

매년 연말 대학원 조직은 100여 개 기업사업업체가 참가한 캠퍼스 채용회에는 역대 추천율이 100%로 취업률이 96%에 달한다.

졸업생 은 주로 독자, 합자, 국유, 민영 등 단위로 매체 광고, 전시 기획, 장식, 경관 디자인, 공예품 디자인, 제작, 의류 디자인, 패키지, 각 백화점, 신문 잡지 홍보 미공, 포장, 포장 디자인, 미용 화장, 웹 관리, 네트워크 관리, 교육 및 중등 학교 미술 교사 등 작업 을 했 다.

기본적으로 졸업생 취업 3 만족, 학부모만족, 고용인 단위 만족


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진승수는 망방을 치고, 왕진은 직원들을 모아 불합격한 완제품 신발을 깎았다.불공평함과 같은 파괴적인 행동은 한 기업 지도자의 결심을 드러내지 않고, 그들은 이미 성신이 기업의 입신본이라는 것을 보았지만 인상적인 방식으로 직원들에게 알려야 한다.