설을 쇠면 아이에게 돈을 주고, 아이에게 재물을 더 주어야 한다

설이 되면 아이들은 대부분 세뱃돈을 많이 받을 수 있다. 많은 학부모들이 아이들에게 돈을 주지 말아야 한다. 친척이 주는 빨간 봉투는 아이에게 주지 말아야 할 것이 아니냐? 만약 아이에게 돈을 어떻게 지도해야 하는가?

많은 학부모들이 아이들을 길러주는 지능을 안다.

심지어 역상의 중요성은 배양과 아이의 올바른 재상관을 키우고 개체의 물질적 욕망을 정확하게 보고 있다.

재상은 그다지 거창한 주제가 아니었다. 아이가 조금씩 떨어지는 일상생활에서 한 번의 점심을 사서 한 번 돈을 기부하는 것일지도 모르지만, 자신이 얻은 돈을 정확히 처리하는 것은 아마도 자신의 노동으로 보수를 벌일 수도 있다 …….

부모가 이런 의식을 가지고 있다면, 자신도 적극적으로 향상시킨다.

아이들에게 적시에 전달을 해주면 자연히 재상을 배울 수 있다.

‘과엄마는 항상 방법이 있다: 아이에게 문호를 주는 것보다 아이에게 물음표를 주는 것이 낫다 ’는 책에서 과어머니와 이야기를 나누었다.

친구와 함께 아이를 데리고 패스트푸드점에 가서 밥을 먹는다.

자리에 앉은 후, 각자 아이들에게 100위안을 주고, 아이들에게 각가의 밥을 사오라고 하고, 아이를 단련하고, 마침 나는 친구와 이야기를 나누는 데 오래간만이다.

잠시 후 두 아이가 맛있는 요리를 모두 사 왔다.

먹을 준비를 하고 있는데 나는 “ 심각 ” 문제를 발견했다: 과일의 돈이 20위안이 적었다.

"과과실, 이 돈이 틀렸어! 왜 20원이 빠졌어?"

"오, 그런 거예요. 제가 물건을 사고 희망공정에 기부하는 이벤트를 보고, 남들이 기부하고, 나도 20원을 기부했어요."

작은 아들은 이미 큰 사랑을 가졌다.

나는 은근히 칭찬을 했지만'돈'에 대한 질문은 확실히 물어봐야 한다. "과일이 왜 돈을 기부해야 하는가?"

나는 희망 공사가 매우 가난하다는 것을 알고, 어린 친구들이 배우지 못하니, 나는 그들에게 돈을 기부하려고 한다.

평소에는 어떻게 기부를 했는지, 마침 이번에 만났는데 20원을 기부했다."

아들의 조언을 듣고 마음이 뿌듯하고 따뜻하다.

"20원 기부하면 되나요?"

“물론 모자라지, 20원짜리만 책 한 권만 살 수 있다.”

"그럼 돈이 얼마나 필요하면 되나요?"

"많은 돈이 필요합니다. 그래야 예쁜 학교를 많이 덮고 많은 책을 사요."

"오, 그렇게 많이 필요한데, 20원만 기부했는데, 모자라면 어떡해요?"

용돈 좀 적게 쓰겠습니다. 나중에 돈 많이 벌어서 많이 기부하겠습니다.

여러분과 함께 기부할 수 있습니다."

"용돈 좀 적게 써. 알겠는데 돈을 어떻게 벌어요?"

"공부 열심히 하고 나중에 출근해서 돈 벌어요."

“난 알았어. 돈도 아끼고 공부도 열심히 하고 앞으로 열심히 일하고 돈도 벌고 배우지 못하는 어린 친구들, 정말 잘됐다.”

과일과 열매를 희망 공사에 기부하여 열매가 하트가 있다는 것을 설명하고, 특히, 어머니는 찬성하신다.

그런데 아까 네가 기부한 건 용돈이야? 아니면 네가 번 거야? 내가 계속 말했다.

"엄마 거예요.

하지만 괜찮아, 집에 가서 용돈 받고 20원 갚을게.

예.

또, 내가 100원을 줄게. 뭘 하라는 거야?

"점심 사세요."

맞다.

어머니의 돈으로 점심과 상관없는 일을 하고 상대방의 동의를 구하시겠습니까? 자신만의 돈과 물건만이 자유롭게 지배할 수 있기 때문입니다. 다른 사람들은 아빠든 엄마든, 모두 상대방의 의견을 구해야 합니다. 그렇죠?

'오케이, 알겠어, 엄마.

내 물건은 내가 쓸 수 있다. 다른 사람의 것은 쓸 수 없다. 엄마 아빠도 안 되고, 쓸 때 엄마의 의견을 물어야 한다.

과일과 결말이 정확하다.

너는 얼마를 기부해도 되고 싶지만 반드시 자신의 것을 과과해야 한다.

또 많은 돈을 기부하면 돈을 벌어야 하고, 공부부터 열심히 하고, 앞으로 열심히 일해서 만들어야 한다.

한 사람은 열심히 창조해야 자신만의 것이 많아질 수 있다.

과과가 기쁘게 말했다. "엄마, 알겠어."

현재의 아이는 물질이 풍부한 시대에 처해 있는 것도 소비주의 시대이다.

돈과 재산은 사람들의 생존의 필수가 되고, 돈을 버는 능력을 가지고 있으며, 돈을 어떻게 정확하게 사용하는지, 이는 아이가 사회발전과 자신의 성장에 적응하는 데 필요한 것이다.

존엄한 생활을 할 수 있을까? 자신의 직업을 자유롭게 선택할 수 있을지, 자신에게 흥미를 느끼는 일을 할 수 있을까?

그리고 이로써 가져온 자신감, 성취감, 남을 돕고 사회를 되돌릴 능력이 있다.

통속적으로 말하자면, 아이가 2시: 돈을 어떻게 써야 합니까? 돈은 어떻게 써야 합니까?

곧 아이들은 세뱃돈을 많이 받을 것이다.

부모는 이 기회를 틈타 아이를 돕고 돈을 올바르게 운용하고 세뱃돈을 처리하는 것을 배울 수 있다.

과어머니는 사소한 일에 착수하고, 질문도 하지 않고, 교육이 과실을 정확하게 인식하고, 자신만의 물건이나 금전만이 지배적인 관점을 가지고 있는 것은 아이들의 기본적인 재상 의식을 키우는 것이다.

재상은 그다지 거창한 주제가 아니다. 그것은 아이의 일상생활의 약간의 방울 속에 존재한다. 아마도 한 번의 점심을 사서 한 번의 돈을 기부할 수도 있다. 아마도 자신의 노동을 통해 벌어들인 보수 ….

부모가 이 의식을 가지고 있으면 자신도 관련 지식을 잘 배우면, 아이들에게 적시에 전달해 아무 소리도 없이 능력을 얻게 한다.